Los 100 lenguajes de la infancia. Microproyecto: El refugio

Este proyecto surgió en un aula de infantil, a partir de una serie de dibujos de las nubes. Decidimos plantear la propuesta desde una perspectiva más amplia incluyendo aspectos narrativos que involucraran a los niños y niños con sus experiencias. Partimos del álbum ilustrado, ¿Dónde están todos? de Remy Charlip, (Lata de Sal) que nos hace reflexionar sobre a dónde se van los animales cuando el sol desaparece a causa de la lluvia. 1.¿Cómo son las nubes? Para esta primera propuesta creamos nuestras propias nubes a partir de un trozo de papel de gran tamaño, dándole forma con nuestro cuerpo: arrugándolo, doblándolo, rasgándolo. Es una acción performativa donde la escala del papel es importante porque se relaciona con él cuerpo. 2. Una vez finalizadas las formas surge la pregunta ¿dónde está la lluvia? Incorporando un nuevo material, el carboncillo, comienza la acción de “cargar” de lluvia a las nubes A continuación las colgamos en un sencillo dispositivo y teatralizamos la llegada de la lluvia cantando o danzando. 3. Recordando el álbum ilustrado nos preguntamos: ¿a dónde vamos cuando llueve? Surge así el concepto de refugio e iniciamos el proceso de construcción del mismo. Con cartones y tornillos de plástico (juego makedo) tranformamos el aula en un lugar donde resguardarnos de la lluvia. Vicente Blanco Salvador Cidràs Artistas plásticos y profesores del Área de expresión plástica de la Universidad de Santiago de Compostela en la Facultad de Formación de profesorado de Lugo. escolaimaxinada.com