Infant i societat. Cuidar i acompanyar. Normes i límits a l’escola

Els límits ens ajuden a sentir que som en un lloc on podem ser lliures i competents. Si aquests límits no són clars, són variables o confusos, la cerca per part dels infants influirà directament en la seva activitat i en la seva relació amb les persones adultes que els acompanyen.

Vols llegir aquest article? No esperis més i fes-te subscriptor de les nostres revistes!

Subscriu-te al nostre butlletí!

Vols rebre informació sobre totes les novetats formatives i activitats de l'Associació?
Subscriu-t'hi!

Escoles/Universitats amigues

Ets un centre educatiu que vol participar i cooperar amb equips de mestres compromesos amb la millora de l’educació a Catalunya?
Associa't i forma part de la xarxa!