NARRAR LA INFÀNCIA: DOCUMENTACIÓ PEDAGÒGICA I MIRADA FOTOGRÀFICA

Una formació adreçada a professionals d'Educació Infantil (0-6 anys) que vulguin aprofundir en la documentació pedagògica com a eina de reflexió, comprensió, comunicació i transformació de la pràctica educativa. La proposta integra la mirada pedagògica amb la fotografia i el disseny, oferint recursos per observar, interpretar i documentar la vida quotidiana de l'escola amb sensibilitat i intencionalitat. Les participants tindran l'oportunitat de crear, amb l'acompanyament de l'equip docent, una documentació pedagògica a partir de situacions reals del seu context educatiu. La formació proposa una metodologia vivencial, participativa i pràctica que acompanya les participants des de la reflexió fins a la pràctica i l'aplicació, amb l'objectiu d'afinar i enriquir la pròpia mirada pedagògica. Les sessions combinaran aportacions teòriques per aprofundir en el sentit i el valor de la documentació pedagògica com a eina de reflexió, comprensió, comunicació i transformació, amb espais de diàleg i reflexió col·lectiva per compartir experiències i construir significats compartits. Alhora es realitzaran pràctiques d'observació, fotografia i disseny, guiades per una fotògrafa professional, per adquirir eines concretes que permetin millorar la qualitat de les imatges i la seva intencionalitat pedagògica. Al llarg de les sessions, les participants recolliran fotografies, observacions i textos als seus propis centres educatius que, durant la tercera sessió i amb l'acompanyament de l'equip docent, es convertiran en una documentació pedagògica. Un procés que permetrà integrar els continguts treballats al llarg del curs i experimentar totes les fases de la documentació, des de l'observació fins a la seva elaboració. La metodologia posa l'accent en l'observació, la mirada compartida i la transferència dels aprenentatges a la pràctica quotidiana, afavorint que cada participant pugui elaborar documentacions amb sentit pedagògic i comunicatiu, connectades amb la realitat del seu context educatiu.