Infància 272
(setembre-octubre 2026)
12,00 €
9,00 €
Título
Autor
Título
Autor
Lidia Ferrer i Eva Sargatal, mestres d’educació infantil i formadores de mestres. Foto: Mireia Valldeperes.
Aquests primers dies de curs, alguns infants trepitgen les escoles per primera vegada. És l’inici del seu procés d’escolarització, però sobretot de socialització i entrada al món compartit. I aquí el paper de la persona educadora és clau per aconseguir que la seva arribada sigui el més amable possible i que la seva experiència es pugui farcir de detalls positius. La mestra té per davant el repte d’estar present, i és força probable que parlar de presència ens generi llargs debats.
Título
Autor
Rosa Colls i Elena Serrano, educadores de la Llar d’Infants Municipal Lola Anglada, Lloret de Mar.
Reflexionem i donem valor al silenci. El silenci en majúscules, perquè el considerem com una oportunitat única. Els infants que habiten l’escola bressol haurien de poder gaudir d’estones silencioses que siguin facilitadores d’aprenentatges, de concentració, de joc o de relacions. Un ambient de calma que no interfereixi en els seus desitjos i reptes. Dit d’una altra manera, es tracta de valorar el silenci com una oportunitat de comunicació.
Título
L’entrevista. Conversa amb Meritxell Bonàs «Educar té molt a veure amb saber estar en el lloc»
Autor Eva Sargatal, mestra i directora d’Infància.Mestra, psicopedagoga, doctora en Educació, Maritxell Bonàs ha treballat sempre a l’escola pública. Durant vint-i-un cursos, a l’Escola El Martinet. Ha format molts mestres en nombrosos assessoraments, cursos, seminaris, conferències, en col·laboració amb universitats, ice, associacions de mestres, centres de recursos pedagògics, ajuntaments, i també en la formació inicial, a la Facultat d’Educació de la uab. També és autora d’articles i ha col·laborat en diversos llibres.
Título
Referents. Leonor Serrano
AutorLeonor Serrano va centrar la seva trajectòria en l’educació de la primera infància i en la defensa de l’educació integral de les nenes i de les joves.
Título
Autor
Consell de Redacció de les terres gironines
Sovint associem la presència al fet de ser-hi físicament, tal com recullen alguns diccionaris que fan èmfasi en el component físic d’aquestes paraules: trobar-se present implica que el cos ocupi un espai. Però la presència va molt més enllà, té a veure amb la mirada que acull, amb l’escolta que sosté i amb la disponibilitat real cap a l’infant.
Título
A fons. Sobre la presència i l’absència de l’adult en el context de l’educació infantil
Autor Pau Sobrerroca, mestre d’educació infantil.Presentem una situació quotidiana i que segurament hem pogut viure a les escoles, una situació que podríem dir que és universal, que ens pot servir perfectament per reflexionar al voltant de la presència i l’absència de l’adult en el context de l’escola infantil.
Título
Experiències. En contacte amb la natura Educació a cel obert al Pirineu aragonès
Autor Jara Campos, acompanyant de l’Escuela Bosque Abellota.Són les 9 del matí en ple cor del Pirineu aragonès. És 12 de gener i mentre alguns infants van arribant a l’escola amb gorres, guants i els nassos vermells, d’altres més matiners ja han començat la jornada.
Título
Experiències. Anades i tornades
Autor Laura Zurriaga, mestra d’educació infantil.Hi ha rituals petits que sostenen la vida quotidiana i la infància: un comiat a la porta, una abraçada quan es torna, la mirada que confirma que no ha desaparegut res essencial. Per a un infant, aquestes repeticions –l’anada i la tornada d’una figura adulta important– construeixen un marc de seguretat que li permet explorar el món i, alhora, tornar a un lloc on pot reposar i regenerar-se.
Título
Fer visible l’invisible. Les mans, les protagonistes de l’acció. El camí de les traces
Autor Equip educatiu de l’Escola Bressol de CabrilsLa primera eina que utilitzen els infants són les seves pròpies mans i, amb elles, descobreixen noves sensacions, com la textura o la temperatura de la pintura.
Título
Fent equip. La col·laboració de les famílies en l’ampliació del jardí de la llar d’infants. De la reflexió pedagògica a la creació d’un nou espai de vida a l’exterior
Autor Montse Baliarda i Vane Ortega, Llar d’infants Cu-cut, Vinyols i els Arcs.La llar d’infants és un espai de trobada i d’acompanyament on teixir vincles profunds i significatius amb les famílies és una prioritat fonamental per garantir el benestar i el desenvolupament dels infants. Creiem que, quan les famílies se senten escoltades, acompanyades i partícips del dia a dia dels seus fills i filles, es construeix una comunitat viva, cohesionada i compromesa amb el projecte educatiu. Aquest vincle de confiança i implicació és la base per créixer plegats i donar resposta a les necessitats que van sorgint a l’escola.
Título
Dins i fora de l’escola. Quan la família endolceix l’estança
Autor Helena Manrique, educadora de l’ebm Gegant del Pi, Sant Joan Despí.Per a la majoria d’infants, l’inici de l’escola bressol suposa una sortida de l’estret cercle familiar. És un moment complex i summament sensible per a totes les parts implicades. Tal com queda recollit als principis pedagògics del Decret 21/2023, l’escola ha de garantir «una transició positiva i propera des de l’entorn familiar a l’escola bressol». Però com ho fem?
Título
Literatures d’infant.Presència i lectura ...i sis àlbums amb absències
Autor Anna Martínez Sánchez, mestra de primària.Durant la primera infància, l’accés a la lectura depèn sobretot dels adults que acompanyen els infants. Són ells qui trien els llibres, qui els posen a l’abast i els que fan que aquesta experiència lectora sigui possible.
Título
Poesia. Ara hi soc, ara no hi soc!
Autor Montserrat Bertran i Júlia Ferrer, transVersant la poesiaIgual com els infants, amb el cos, juguen a ser i a no ser en un moment i en un espai determinat, la paraula poètica tant ens pot transcendir com ens pot fer presents realitats que no hi són físicament: objectes, persones, emocions, records.
Título
Informacions. Ens ha deixat Jordi Cots, un dels fundadors de Rosa Sensat i referent en la defensa dels drets dels infants
AutorDes de l’Associació de Mestres Rosa Sensat lamentem profundament la mort de Jordi Cots, un dels fundadors de la nostra entitat, pedagog, jurista, poeta i una de les figures imprescindibles de la renovació pedagògica del nostre país. La seva vida va estar marcada per un compromís permanent amb l’educació, la infància i la construcció d’una societat més justa, situant sempre els drets dels infants al centre de la seva acció.
Relacionados
Descubre todas nuestras revistas
Infància 271
Precio:
12,00 €
Ver más
Infància 270
Precio:
12,00 €
Ver más
Infància 170
Precio:
0,00 €
Ver más
Infància 224
Precio:
0,00 €
Ver más
Infància 220
Precio:
0,00 €
Ver más
Infància 211
Precio:
12,00 €
Ver más
Infància 210
Precio:
12,00 €
Ver más
Infància 209
Precio:
12,00 €
Ver más
Infància 208
Precio:
9,00 €
Ver más
Infància 207
Precio:
9,00 €
Ver más
¡Suscríbete a nuestro boletín!
¿Quieres recibir información sobre todas las novedades formativas y actividades de la Asociación?
suscríbete