El valor del moviment lliure en el desenvolupament de l’infant....com l’acompanyem?

En un inici, a través d’una dinàmica, intentarem saber des de quin punt parteixen les participants, per ajustar-nos més en l’aprofundiment del tema. En cada sessió, hi haurà un temps conduït per les formadores, com a fil conductor, per transmetre teoria i incitar a la reflexió, acompanyat de suport visual i lectures a treballar. Es proposaran petites discussions col·lectives o debats per traslladar la teoria a les realitats pràctiques. En cada sessió hi haurà un petit temps dedicat a fer una experiència vivenciada. En cada sessió, hi haurà l’aportació d’un cas real, compartint la reflexió i preocupació viscudes, per part de companyes del Seminari. Hi haurà a l’abast llibres i articles per donar un cop d’ull. En les sessions hi haurà una bústia per poder deixar preguntes o qüestions d’interès, a les que intentarem donar resposta.

1. Augmentar el saber teòric, sobre desenvolupament motriu, proposat per la Dc.Emmi Pikler.
2. Augmentar el saber sobre les propostes d’entorns físics i humans, proposats per la Dc. Emmi Pikler
3. Concretar quins canvis voldrà aplicar en la seva pràctica professional. Què puc fer jo?
4. Argumentar perquè és important per a l’infant el moviment lliure.
5. Crear una pauta d’observació motriu.
6. Verbalitzar quines sensacions tens en el teu cos davant d’accions d’altres.

• Coneixerem la proposta de desenvolupament motriu de la Dcta Emmi Pikler. Els grans moviments i les postures intermèdies.(
• Construirem una simulació per a cada grup d’edat; nadons, un any i dos anys, per portar a terme un acompanyament motriu de qualitat, atenent quatre aspectes: com ha de ser l’espai i materials, que fa l’infant, que fa l’adult, que observar.
• Experimentarem quines sensacions tens en el teu cos davant d’accions d’altres.
• Farem debats, discussions sobre: La idea d’infant, activitat autònoma, cures, infant autònom i no abandonat, per què és difícil per a les famílies (o altres) acceptar el moviment lliure?