Etapa educativa: Educació Infantil (0-3)
Durada: 15 hores certificades (12 hores presencials + 3 de treball personal)
Calendari: Dissabte 29 de novembre, dissabte 24 de gener i dissabte 14 de març de 9h a 13h
Lloc: Associació de Mestres Rosa Sensat (Avinguda de les Drassanes, 3, 08001, Barcelona)
Parlar de vida quotidiana pot ser una tasca senzilla si l’equiparem a passar hores sense fer res, a banalitzar el joc i relegar-lo a l’entreteniment i assistir de manera mecanitzada als infants per atendre les cures quotidianes. Viure la vida quotidiana és un repte complex, malauradament ple de dificultats, però també perversions fruit del malentès o les incoherències entre la teoria i la pràctica. Parlar d’una vida quotidiana en equilibri és tenir molt clar el paper de l’adult, és dissenyar el joc adaptant-lo als infants, és planificar les cures, és prioritzar i organitzar el temps.
Per entendre la profunditat de la vida quotidiana, volem entrar en dos temes cabdals com són l’estona de dinar i els moments de canvi de bolquers. Compartirem maneres de fer, però sobretot maneres d’entendre aquests dos moments de cures posant en valor l’infant, perquè l’acompanyament sigui atent i plenament respectuós en cada gest i cada paraula.
Objectius
- Definir la vida quotidiana i detectar les incoherències respecte al marc legal educatiu.
- Planificar les cures quotidianes.
- Definir processos d’observació per atendre els diferents moments.
- Aprofundir en el disseny de l’estona de dinar.
- Definir el procés del canvi de bolquers.
Contingut
- La vida quotidiana: dificultats, perversions i incoherències.
- Planificació de les cures quotidianes.
- Processos d’observació i atenció a la infància.
- L’estona de dinar.
- El moment del canvi de bolquers.
Equip formatiu
Eva Sargatal
Mestra d’educació infantil, formadora de mestres, directora de la revista Infància. Secretària a l’Associació de mestres Rosa Sensat. Impulsora del grup per a la revisió del decret de requisits mínims del 0-3.
Lidia Ferrer
Mestra d’educació infantil. Actualment treballa de tècnica d’educació. Acompanya equips educatius, directora de la revista Infancia i membre del consell de redacció de la revista Infància catalana, dins l’Associació de Mestres Rosa Sensat. Impulsora del grup per a la revisió del decret de requisits mínims del 0-3.
