Núm 24. O que há de novo no velho? Neurociências a partir de uma perspectiva crítica
Consejo de Redacción Uruguay
Editorial
O que há de novo no velho? Neurociências a partir de uma perspectiva crítica
Consejo de Redacción Uruguay
Tema
O desenvolvimento reduzido ao neurodesenvolvimento
Claudia Ravera
Construamos um lugar para a Pedagogia
Michel Vanderbroeck
Entrevista
Sara Minster: “Fortalecemos a coerência entre teoria e prática”
Conselho de redação do Uruguai
Cultura e expressão
Direitos e práticas educacionais
Alejandra Bianciotti-Amsafe, Carina Baeze e Laura Quinteros
Experiências
Fogueiras Musicais
Albestela Colonnese e Gabriela González Tiscordio
A ciranda infantil do Movimento Sem Terra
Ednna Rodriguez Araujo Rossetto
Reflexões pedagógicas
Mais do mesmo… mas que bonita experiência no bairro Babilônia
Alice Marcela Gutiérrez Pérez
História da educação
Anna Freud. Pioneira na educação da primeira infância
Hannah Fischer
As 100 linguagens da infância
“Uma identidade que se constrói no dia a dia”
Ma. de los Ángeles Hernández Penna, Verónica Carla Volonté Gilino,
Viviana Melo Parodi, Liliana de la Cruz Castro, Ma. Margarita García Morales
e Patricia Lucía Pereira Sorriba
LATI24 PORTUGUESA