Educar de 0 a 6 anys. Quin aprenentatge per a l’escola contemporània?(II)

La primera part d’aquesta extensa reflexió (publicada a la revista anterior, Infància, 246), s’obria amb uns interrogants que la filòsofa Marina Garcés planteja al seu llibre Nova il·lustració radical (2017): “Quins sabers i quines pràctiques culturals necessitem elaborar, desenvolupar i compartir per a una societat millor al conjunt del planeta?”. Gino Ferri trasllada aquest gran repte filosòfic a l’àmbit de l’educació infantil i el reformula així: per quin aprenentatge hauria d’apostar l’escola contemporània?

Vols llegir aquest article? No esperis més i fes-te subscriptor de les nostres revistes!

Relacionats

Subscriu-te al nostre butlletí!
Vols rebre informació sobre totes les novetats formatives i activitats de l'Associació?
Subscriu-t'hi!

Vols subscriure't a totes les nostres revistes digitals o rebre-les en paper a casa?
Fes-ho ara!

Subscriu-te al nostre butlletí!

Vols rebre informació sobre totes les novetats formatives i activitats de l'Associació?
Subscriu-t'hi!

Vols subscriure't a totes les nostres revistes digitals o rebre-les en paper a casa?

Fes-ho ara!