Etapa educativa: Educació Infantil i Primària
Franja horària: dilluns 8/07 i dimarts 9/07 de 9:30h a 13:00h i de 15:30h a 18:00h
Total d’hores: 15 hores lectives (12 hores presencials i 3 hores de treball personal)
Reptes i eines per a la perspectiva de gènere i l’educació lliure de violències. Reptes i eines davant la identificació de les violències i l’educació basada en una perspectiva coeducativa.
La perspectiva de gènere ja forma part de l’estructura reglada del nostre sistema educatiu. Cada vegada més present a les institucions, al carrer i als nostres centres. És important que, dins de qualsevol àmbit educatiu, s’intervingui des de la coeducació, amb l’objectiu de promoure estructures socials i relacionals sanes i plenes d’oportunitats reals. Cal realitzar una intervenció intencional que abordi el dia a dia a les aules, sent conscients de les violències que hi tenim i acompanyant-les en la seva erradicació i transformació. Dins d’aquesta formació reflexionarem sobre com identifiquem els estereotips sexistes i rols de gènere que dominen la nostra societat patriarcal i, per tant, les nostres aules. Construirem mirada crítica i buscarem com fer front a les dinàmiques que afavoreixen el desenvolupament de desigualtats i l’aparició de les violències discriminatòries.
Objectius
- Comprendre el sistema sexe-gènere dins les estructures educatives; i transformar la mirada per una docència coeducativa i transversal.
- Saber identificar les situacions de conflicte vinculades a comportaments i actituds sexistes i LGTBI-fòbics que causin violència o discriminació i desenvolupar estratègies per començar a erradicar-les.
Continguts
- Sistema sexe-gènere.
- La diferència entre sexe i gènere.
- La socialització del gènere en la infància.
- Els rols i estereotips de gènere dins les aules.
- La igualtat de gènere com a dret (bases legislatives).
- Què és la perspectiva interseccional.
- Què entenem per violència masclista?
- La piràmide de les violències (invisibles, implícites…).
- Marc legal dins l’educació.
- Ampliació de la mirada i la consciència dins l’aula.
- Exemplificació de situacions reals que es donen dins i fora de l’escola .
- La violència masclista i la construcció de les relacions de poder dins de l’aula Intervencions davant les violències.
- Opressions i desigualtats de la comunitat LGTBIQ+
- Violències i discriminació dins les aules.
- Infàncies trans*
- Marc legal i protocols d’acompanyament dins del Departament d’Educació.
- Què és ser trans* i què vol dir fer el trànsit.
- Socialització i acompanyament d’un infant o jove LGTBIQ+ dins l’àmbit educatiu.
- Experiències dins les aules, d’acompanyament i/o violències.
- Com intervenim davant les violències.
- Acompanyament i recursos per a la docència.
- Què entenem per educació sexual?
- Cos i sexualitat.
- Parlem de sexualitat (+dades).
- Marc legal i currículum.
- L’afectivosexualitat i l’educació.
- L’educació afectiva i sexual basada en l’autoestima, l’autoconeixement, el plaer i el respecte dels límits propis i dels altres.
- Seqüenciació de l’educació afectivosexual a les aules, des de l’escola bressol.
Persona formadora
Eura Mutiñó i Farrés
Mestra d’educació infantil i primària a Barcelona i formadora en coeducació.
