T’hi apuntes? Propostes formatives

La 59a Escola d’Estiu de Rosa Sensat: “Dignitat i educació. La revolta cap a una escola democràtica” tindrà lloc del dijous 27 de juny al dimecres 10 de juliol i constarà de 60 formacions de 15 hores, organitzades en tres franges horàries diferents.

Posem a la teva disposició una àmplia i variada oferta formativa, pensant en totes les etapes educatives i perquè puguis participar-hi compaginant-ho amb la teva tasca com a docent al final del curs 23-24. Ens hi acompanyes?

Condicions

Totes les formacions seran presencials i a la seu de l’Associació de Mestres Rosa Sensat (Av. de les Drassanes, 3, Barcelona). A més, en funció de la participació, l’organització es reserva la possibilitat de traslladar alguna de les activitats a seus d’altres entitats. En tots els casos serà a llocs propers a la seu.

Les formacions s’organitzen en tres franges:

  • Franja A: del dilluns 1 al dijous 4 de juliol de 9:30h a 12:30h.
  • Franja B: del dilluns 1 al dijous 4 de juliol de 15:30h a 18:30h.
  • Franja C: del dilluns 8 al dimarts 9 de juliol de 9:30h a 13:00h i de 15:30h a 18:00h.

Cada formació té una durada de 15 hores: 12 hores en sessions presencials i 3 hores de treball personal. La participació a cada formació et permetrà obtenir un certificat de 15 hores de formació, per tant, dependent dels cursos en els quals t’inscriguis en total, se’t podrà certificar 15, 30 o 45 hores de formació. A més, aquesta formació està reconeguda al Pla de Formació Permanent del Departament d’Educació.

Inscripció

Pots consultar a la següent taula les opcions de matrícula d’enguany. L’import varia segons el nombre de cursos als quals vulguis participar; a més, les persones associades tenen descompte fins el 50%  i les Escoles Amigues de Rosa Sensat, 2 cupons amb 20% de descompte sobre el preu de les formacions. Si encara no ets associat/da, si ho fas ara, podràs aprofitar aquest descompte per inscriure’t a l’Escola d’Estiu a un preu reduït. Clica aquí i consulta tots els detalls i condicions aquí.

 

Inscripció a les formacions de l’Escola d’Estiu

 

Pots participar en una formació de cada franja horàriaper tant, tens l’opció d’inscriure’t a tres cursos (fins a 45 hores de certificació). Decideix en funció de les teves ganes i temps!

A les taules següents pots consultar tota l’oferta formativa que posem a la teva disposició; fent clic al títol de cada curs podràs tenir més informació sobre el contingut i les persones formadores que el portaran a terme.

 

Catàlegs per etapes educatives:

Descarrega’t el catàleg de Formacions d’Escola Bressol

Descarrega’t el catàleg de Formacions d’Educació Infantil

Descarrega’t el catàleg de Formacions d’Educació Primària

Descarrega’t el catàleg de Formacions d’Educació Secundària

Descarrega’t el catàleg de Formacions Transversals

 

Catàlegs per temàtiques:

Descarrega’t el catàleg de Formacions de Literatura

Descarrega’t el catàleg deFormacions de Ciències i Tecnologia

 

(Si estàs accedint a aquesta pàgina amb el mòbil, posa’l en horitzontal per una correcta lectura de la taula següent)

FRANJA A (dilluns 01/07, dimarts 02/07, dimecres 03/07 i dijous 04/07, de 9:30h a 12:30h)

PROPOSTA FORMATIVA

ETAPA EDUCATIVA 

PERSONA FORMADORA / EQUIP FORMATIU 

Per una escola amable: Acompanyament i presència  Escola Bressol  Rosa Vidiella i Montserrat Fabrés
Diàlegs reals: la influència de la comunicació en la construcció de la individualitat Escola Bressol i Infantil Alidé Tremoleda
El dret a l’educació inclusiva neix amb els infants (*EN ITALIÀ AMB TRADUCCIÓ) Escola Bressol i Infantil Aldo Fortunati
Explorant el potencial del pòdcast a l’aula Infantil i Primària Marta Catalan
La geometria com no l’has vist mai Infantil i Primària Eduard Torrent i Miquel Garcia
Quan les literatures entren de ple a l’aula Infantil i Primària Roser Ros
Crea cos, mou dansa Primària Laura Bataller, Rubén Fortuny, Goretti Ribas, Gerard Serrano
Teatre a l’escola Primària Mercè Sesé
La cuina com a eina educativa Primària Núria Valls i Queralt Valls
Quines lectures? El Pla Lector a primària i a l’ESO Primària i Secundària Joan Portell
CLIL and Learning situations. Is it possible? (EN ANGLÈS SENSE TRADUCCIÓ) Primària i Secundària Marta Hernández
Equilibrem les cures. Propostes per avançar en l’equitat des de la coeducació Primària i Secundària Marina Bau
Prevenir i aturar el bullying Secundària Lolita Bosch
Treballar l’educació literària a l’aula de Secundària: Interpretem i compartim propostes Secundària Rosalía Delgado i M. Teresa Verdaguer
Iniciació a recursos i metodologies “innovadores” a l’aula: aprenentatge cooperatiu, gamificació i capses d’aprenentatge Secundària Anna Llurba
Jugar importa: Ficció digital infantil i juvenil i educació estètica (*EN CASTELLÀ) Transversal Lucas Ramada
La màgia del revelat analògic Transversal Amparo Fernandez
Una escola per a tothom, on conviure, participar i aprendre Transversal E. Carbonell, A. Saltó, Q. de Haro, G. Escudero, A. Gonzalez, L. Martin, G. Obach, T. Valderrama, L. de la Cruz, M. Milian

 

 

FRANJA B (dilluns 01/07, dimarts 02/07, dimecres 03/07 i dijous 04/07, de 15:30h a 18:30h)

 PROPOSTA FORMATIVA

ETAPA EDUCATIVA 

 PERSONA FORMADORA / EQUIP FORMATIU 

Com construir el projecte educatiu tenint en compte el nou decret? Escola Bressol Annia Vilaró
Socialització, relacions i conflictes a l’etapa 0-3 Escola Bressol Sònia Kliass
Més enllà de l’aula: el poder transformador dels espais exteriors

Escola Bressol i Infantil

Ita Sánchez
Escriptura i situacions d’aprenentatge a Educació Infantil: què podem imaginar? (*EN CASTELLÀ) Infantil Gino Ferri
Nou Decret d’Infantil, nou paradigma educatiu? Infantil Pau Sobrerroca
Disseny d’escenaris d’aprenentatge realment significatius Infantil i Primària Francesc Martín
La màgia del Kamishibai Infantil i Primària Marta Catalan
Llegir i escriure al cicle inicial Primària Equip de l’ICE de la UAB “Aprendre a llegir i a escriure”
La biblioteca, un recurs imprescindible a l’escola Primària Mariona Trabal, Emma Bosch, Anna Bendicho i Marc Alabart
Competency tasks for the English class through tales and stories (EN ANGLÈS SENSE TRADUCCIÓ) Primària Marta Hernández
Oportunitats del nou currículum i les situacions d’aprenentatge: un pas més cap a l’aprenentatge competencial Primària Núria Collell
Sexualitat del segle XXI a Primària Primària Raquel Tulleuda
Com avaluar per ensenyar i aprendre Primària i Secundària Grup de Treball Avaluar per Aprendre
De les teves idees a l’article periodístic  Primària i Secundària Pitu Basart
La IA com a catalitzador d’experiències ABJ i gamificacions Primària i Secundària Maria Navarro i Toni Rama
Creació d’una biblioteca escolar a secundària. Ens hi posem! Secundària Carme Pardo
Digital Historytelling: eines digitals per a l’educació  Secundària Judit Alcaide i Joel Bagur
Atreveix-te a fer les coses a la teva manera: La revolució del lideratge de la diferència i la generositat Transversal Iolanda Batallé
Taller d’assertivitat lingüística Transversal Carles Palau i Astrid Bierge
Aportacions a la pràctica de l’aula des de la Neuroeducació Transversal Marc Guillem
L’ART de participar a classe Transversal Carol Pujadas

 

 

 

FRANJA C (dilluns 08/07 i dimarts 09/07, de 9:30h a 13:00h i de 15:30h a 18:00h)

 PROPOSTA FORMATIVA

ETAPA EDUCATIVA 

PERSONA FORMADORA / EQUIP FORMATIU 

Acompanyant el desenvolupament motor lliure Escola Bressol  Amèlia Vergés i Rosa Paixà
El canvi de bolquer i les cures de qualitat a l’escola bressol Escola Bressol  Romina Pérez
Situacions d’aprenentage al 0-3; de què parlem? Escola Bressol Bego Jiménez, Lidia Ferrer i Eva Sargatal
L’aprenentatge amb sentit com a fil conductor de la vida a l’escola Infantil Iraida Cotrina, Cristina Erra, Anna Gutierrez, Elena Sanchez, Mireia Sevilla, Alba Rizo i Pilar Trabal
Llenguatges en relació. Llenguatges gràfic, fotogràfic i musical en acció (*EN CASTELLÀ) Infantil Mara Davoli i Gino Ferri
Psicomotricitat: un espai de joc, moviment, cos, expressió i relacions Infantil Arianne Serrat
Narració d’històries amb cos i veu Infantil i Primària Marta Esmarats
Coeducació als centres educatius Infantil i Primària Eura Mutiñó
Poesia a l’escola? Per què? Com? Quina? Infantil i Primària Raimon Portell
Dinamitzar el diàleg reflexiu a Primària Primària Glòria Arbonés
Observar el joc per avaluar les competències transversals Primària Cristina Conde i Sheila Moreno
T’apuntes a fer un projecte? Primària Pere Salvatella i Núria Trobajo
Tinc un llibre… i ara què? Primària Guillem Fargas i Marc Alabart
De balades i romanços: el valor educatiu de la narrativa musical Primària Albert Casals i Gemma Pla
El joc com a eina integradora Primària i Secundària Jordi Hernàndez i Maria Navarro
Explorant el Treball per Projectes: Rigor i Innovació amb IA Primària i Secundària Montse Jiménez i Montse Irun
El Pensament Crític en la Competència Científica Secundària Roger Camprubí
Material manipulatiu de matemàtiques a secundària Secundària Anna Vilaró
Oro parece, plata no es: Laboratorio de no-ficción (*EN CASTELLÀ) Transversal Ana G. Lartitegui
Reciclatge creatiu: l’art de ser arbre (ReCreaCas) Transversal Comissió ReCreaCas

 

Inscripció a les formacions de l’Escola d’Estiu

Tens alguna consulta? Fes clic aquí per consultar les FAQ’s de la 59a Escola d’Estiu