Etapa educativa: Educació Secundària
Franja horària: dilluns 8/07 i dimarts 9/07 de 9:30h a 13:00h i de 15:30h a 18:00h
Total d’hores: 15 hores lectives (12 hores presencials i 3 hores de treball personal)
- Comprendre les dimensions de la Competència Científica (CC).
- Analitzar el paper de la CC en relació als valors i al pensament crític.
- Tenir criteri per dissenyar activitats d’aula on s’articulin les dimensions de la CC en relació a la realitat de cada centre.
Continguts
- Les dimensions de la Competència Científica: Conceptual, Procedimental i Epistèmica.
- La pràctica científica escolar: l’argumentació, la modelització i la indagació.
- Les grans idees de la Ciència Escolar.
- El Pensament crític en clau científica.
- Estudis de cas d’activitats d’aula puntuals (d’una sessió).
- Estudis de cas de la metodologia “Aprenentatge Basat en Projectes en el marc de l’Aprenentatge Servei”.
Persona formadora
Roger Camprubí i Cirera
Professor de ciències a l’Institut de Navarcles on també hi té altres responsabilitats com Tutoria (enguany de 1r d’ESO), Coordinació de Projectes Interdisciplinaris i Referent de CoEducació en el Consell Escolar. Els seus objectius al centre impliquen aconseguir una progressió en l’assoliment de la Competència Científica al llarg dels tres primers cursos de l’ESO (i opcionalment de 4t) pel que fa a un aprenentatge profund d’idees clau de la Ciència Escolar així com la seva transcendència en relació amb la Ciutadania (Valors, Cultura i Pensament Crític).
