Escriptura i situacions d’aprenentatge a l’Educació Infantil: Què podem imaginar? (formació en castellà)

Preus de l'Escola d'Estiu:


29 €

Preu soci/sòcia

58 €

Preu general

Preu soci/sòcia

29 €

Preu general

58 €
48 €

Preu soci/sòcia

73 €

Preu general

Preu soci/sòcia

48 €

Preu general

73 €
63 €

Preu soci/sòcia

95 €

Preu general

Tema general

Gratuït

Preu soci/sòcia

63 €

Preu general

95 €
Gratuït

Preu soci/sòcia

25 €

Preu general

Preu soci/sòcia

Gratuït

Preu general

25 €
Inscripció

Etapa educativa: Educació Infantil

Franja horària: dilluns 01/07, dimarts 02/07, dimecres 03/07 i dijous 04/07, de 15:30h a 18:30h

Total d’hores: 15 hores lectives (12 hores presencials i 3 hores de treball personal)

En Educació Infantil s’ha “d’ensenyar” a escriure i llegir? I si no és una “obligació”, què seria oportú que fes l’escola?
La formació aprofundeix en un dels temes més rellevants i controvertits que tenen a veure amb el segon cicle d’Educació Infantil: l’aprenentatge de l’escriptura, respecte al qual planteja un nou paradigma de pensament i acció fonamentat en arguments sòlids i referències culturals encertades, a més en plena coherència amb la idea de situacions d’aprenentatge proposada pel nou Currículum.
Objectius
  • Aprofundir en el concepte de situacions d’aprenentatge propost pel nou Currículum d’Educació Infantil.
  • Aprendre a dissenyar situacions d’aprenentatge en respecte al tema de la escriptura en el segon cicle de Educació Infantil.

Continguts

  • El significat de les situacions d’aprenentatge segons el nou Currículum d’Educació Infantil.
  • El procès psicogenètic d’alfabetització segons la perspectiva constructivista.
  • Escriptura i situacions d’arpenentatge: exemples.

 

Tens alguna consulta sobre la formació? Fes clic en aquest enllaç per resoldre-ho amb les FAQ’s de la 59a Escola d’Estiu.

 

Persona formadora

Gino Ferri

Llicenciat en Ciències de l’Educació en la Universitat de Modena e Reggio (Itàlia), porta més de 35 anys treballant en l’àmbit educatiu.
En passat ha treballat com a mestre a les escoles infantils públiques de Reggio Emilia, i també en el Centre de Documentació i Recerca Educativa com a formador i realitzant publicacions sobre educació.
Des de fa més de 25 anys s’ocupa de la formació de mestres a Itàlia, Europa i Sud-amèrica.
En l’actualitat exerceix de formador i assessor educatiu a Espanya, en compte propi i també en col·laboració amb diverses entitats.
És autor de nombrosos articles sobre temes educatius publicats en diferents mitjans de comunicació, i del llibre: «I llaura què? Escrits d’un inconformista pedagògic», publicat al juny de 2019 per Rosa Sensat a Barcelona i en l’edició en castellà (que porta el títol «I ara què? Escrits d’un inconformista pedagògic») al desembre de 2020 per Octaedre/Rosa Sensat.
En 2024 Rosa Sensat publicarà el seu nou llibre: «Més enllà de la “lectoescriptura” a l’educació infantil».

Relacionats

Subscriu-te al nostre butlletí!
Vols rebre informació sobre totes les novetats formatives i activitats de l'Associació?
Subscriu-t'hi!

Escoles/Universitats amigues
Ets un centre educatiu que vol participar i cooperar amb equips de mestres compromesos amb la millora de l’educació a Catalunya?
Associa't i forma part de la xarxa!

Subscriu-te al nostre butlletí!

Vols rebre informació sobre totes les novetats formatives i activitats de l'Associació?
Subscriu-t'hi!