Creiem que és evident que la societat va més ràpida que qualsevol iniciativa de canvi que es vulgui dur a terme en els centres educatius. Les escoles i els instituts són complexes amb engranatges sovint lents i pesats. Ara bé, com a mestres, com a professores, com a educadores no podem i no volem quedar-nos
Categoria: Actualitat
A la recerca de l’objectiu perdut (II)
[Clica aquí per llegir la primera part de l’article.] Com ensenyar perquè aprenguin Michel Saint-Onge va escriure un llibre que va titular amb una pregunta que molts ens hem fet alguna vegada: “Jo explico, però ells… aprenen?”. Ignoro quina va ser la seva resposta, però ja s’endevina un qüestionament de l’anomenada classe magistral (fer classe
Homenatge Anna Tardos
Jornada de Treball Decret 282/2006
Per fer una bona pedagogia calen compromisos i voluntats polítiques La Jornada de Treball sobre el Decret 282/2006, organitzada per l’Associació de Mestres Rosa Sensat el dissabte 17 de febrer a la seva seu, va ser inaugurada per la presidenta de l’entitat, Mar Hurtado. Seguidament, Eva Sargatal, secretària de la Comissió Executiva i directora
[19 març] Presentació: “Rosa Sensat. Quan l’educació s’arrela a la vida”
Dia i hora: Dimarts 19 de març a les 19:00 hores Lloc: Sala d’Actes de l’Associació de Mestres Rosa Sensat (Avinguda de les Drassanes, 3, Barcelona) Durant la presentació, comptarem amb la participació dels autors del llibre en una conversa moderada per en Joan Soler Mata, doctor en Pedagogia. A més, la Pau Raga, bibliotecària de Rosa Sensat,
[5 març] Presentació: “Sessions de pedagogia (1963-1967) en el camí de la renovació pedagògica”
Dia i hora: Dimarts 5 de març a les 18:30 hores Lloc: Sala d’Actes de l’Associació de Mestres Rosa Sensat (Avinguda de les Drassanes, 3, Barcelona) Intervindran: Sara Blasi, Jordi Maduell, Joan Soler i Pilar Benejam Les SESSIONS DE PEDAGOGIA (1963 i 1967) van ser una activitat autogestionada orientada a la formació de mestres en ple franquisme. Les
A la recerca de l’objectiu perdut (I)
[Clica aquí per llegir la segona part de l’article.] “Le point nodal dès lors qu’on traite de l’activité d’un sujet en matière d’apprentissage est la distinction fondatrice entre « tâche » et « objectif ». Philippe Meirieu En una dècada moltes coses han canviat a millor, però també sembla que altres es mantinguin immutables mentre
El retorn a l’escola tradicional, la fórmula de Macron per fer front a la crisi social
A França, com a casa nostra, el debat sobre l’educació viu una època calenta. El cap d’Estat francès, Emmanuel Macron, vol arrabassar espai a la ultradreta i un dels missatges que fa servir és el de propostes educatives conservadores. El seu govern, ara presidit per Gabriel Attal, fins fa uns dies, ministre d’Educació, segueix les
Al que ens hauria de moure qualsevol informe
“ No és la ciència, o el mestre, el centre de l’educació i de l’escola,sinó l’infant, al voltant del qual gira l’activitat i el contingut de l’educació”. Frase de Marta Mata Garriga D’ençà que hem conegut els resultats de l’informe PISA s’ha escrit i se n’han fet múltiples lectures, s’han repartit culpes a tort i
Inesperadament, en veu baixa
Vaig conèixer a la Carme quan les dues érem a la prehistòria de la nostra vida. Teníem poc més de vint anys. Una etapa en la qual les dues buscàvem trobar el nostre lloc en un món que, en el nostre país, passava per un moment tan obscur que ni tan sols les preguntes eren
I Premi de Poesia per a Infants Rosa Sensat
L’Associació de Mestres Rosa Sensat i l’editorial Kalandraka convoquen el Premi de Poesia per a Infants Rosa Sensat, organitzat pel grup transVersant la poesia, amb l’objectiu d’estimular la creació i publicació de poesia de qualitat en llengua catalana, adreçada als infants i a la promoció de la lectura d’aquest gènere. El premi consta d’una dotació
Exposicions sobre el consum responsable de l’aigua i dels aliments a disposició de les escoles i entitats que les sol·licitin
Foto: Nia i Kaya de tornada del pou (Sudan del Sud). Oriol Albaigés L’Associació Blauhaus Audiovisual ha realitzat dos projectes sobre la gestió sostenible de l’aigua (El pou de Tallulah) i el consum d’aliments (El Rebost d’Adalet), consistents en una exposició física i uns materials didàctics en format digital, els quals considerem d’alt interès per
(Busquem voluntàries!) Dones i infants: Compartim lectures
Aquest projecte, desenvolupat conjuntament amb l’Associació Intercultural Diàlegs de Dona, pretén incidir en l‘aprenentatge de la llengua de dones nouvingudes a partir de la literatura infantil, literatura que poden compartir amb les seves filles i fills a l’espai lector del Casalet, espai d’acollida per a infants de 0-3 de la mateixa entitat. El coneixement de
Les colònies escolars de la Diputació Provincial de les Balears entre 1893-1936
Foto: Colònies escolars, 1919. © Arxiu General del Consell de Mallorca (AGCM) Del 7 d’octubre al 27 de novembre s’ha pogut veure al Centre Cultural de la Misericòrdia de Palma l’exposició «Les colònies escolars de la Diputació Provincial de les Balears 1893-1936» organitzada per l’Arxiu General del Consell de Mallorca i pel Grup d’Estudis d’Història de
Premis DICOLED. Millora digital col·lectiva a l’educació
Els premis DICOLED s’emmarquen en una col·laboració entre el Grup de Recerca en Tecnologies Interactives i Distribuïdes per a l’Educació (TIDE) de la Universitat Pompeu Fabra i l’Associació de Mestres Rosa Sensat, amb finançament dels Ajuts Next Generation per a l’Impuls Digital a l’Educació de la Generalitat de Catalunya (Direcció General d’Innovació, Digitalització, Currículum i Llengües). Tota la informació a
Lliurament XLIII Premi de Pedagogia i Guardons Marta Mata 2023
En una edició més, celebrada el dijous 30 de novembre, s’ha dut a terme el lliurament del XLIII Premi de Pedagogia Marta Mata i dels Guardons Marta Mata 2023, amb la voluntat de donar a conèixer realitats positives i reconèixer el treball de qualitat, tant a escala individual com a escala col·lectiva, en el camp
Educar per erradicar les violències masclistes encara continua sent una tasca urgent
Ha plogut molt des que, un 25 de novembre, les tres germanes Mirabal: Patria, Minerva i Maria Teresa fossin brutalment assassinades, per ser dones i activistes. Seixanta-tres anys després continuem recordant-les. El 25 de novembre -Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència contra les Dones-, és un dia de denúncia i de reclamació de
[23 novembre] Acte de commemoració dels drets dels infants
Dia i hora: Dijous 23 de novembre de 2023 a les 18:00 hores Lloc: Presencial a l’Associació de Mestres Rosa Sensat Organitza: Revista Infància Clica aquí i descarrega’t el cartell en PDF Formulari de participació Els drets dels infants: La Declaració de Drets de l’Infant adoptada per les Nacions Unides el 1959, i reconeguda a la Declaració
TENIR DRETS I NO TENIR INFÀNCIA. Tot recuperant el treball d’en Jordi Cots
El mes de novembre és per a molts professionals de l’educació el mes en el que podem reivindicar, amb una mica més de rellevància, els drets dels infants. Aquest any, el proper dia onze, la XVI Jornada Marta Mata s’ocuparà de “Impulsors dels Drets dels Infants: Englantine Jebb i Jordi Cots”. La primera com a referència
Els infants i la guerra
El 20 de novembre es commemora l’aniversari de la convenció dels Drets dels Infants i des de Rosa Sensat volem posicionar-nos i continuant essent la veu dels infants, sobretot i ara més que mai, en aquests temps on la guerra és el context de vida de molts d’ells. Cap infant hauria de viure mai en
[2 de novembre] La teva veu. Debat obert: escola institut O institut escola?
Dia i hora: Dijous 2 de novembre a les 18 hores Lloc: Associació de Mestres Rosa Sensat (Avinguda de les Drassanes, 3, Barcelona) En aquesta conversa (inscripció prèvia gratuïta), sota el títol «escola institut O institut escola?», comptarem amb la participació i dinamització de Cesc Ayora, Josep Maria Esteve, Aleix Vila, Sergi del Moral, Carol Cordon i Patrícia
Experiències d’aprenentatge
Foto: Revista Infància 253 Fa bastant de temps vaig començar un grau universitari que mai he acabat; no el feia per obtenir un títol, només per aprendre. Hi havia algunes matèries que no m’interessaven massa, però altres, moltíssim. Amb una d’elles vaig tenir una gran decepció: els treballs es feien fàcilment buscant les respostes amb
Intervenció Mar Hurtado – Ofrena floral a Ferrer i Guàrdia
Foto: Antoni Poch de l’Associació de mestres Alexandre Galí, Assumpta Baig de la Fundació Marta Mata, Mar Hurtado de l’Associació de Mestres Rosa Sensat i Núria Larroya de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya OFRENA FLORAL A FERRER I GUÀRDIA 114è aniversari de l’afusellament Monument a la muntanya de Montjuïc (Av. de l’Estadi, 31-33)
EL MAESTRO QUE PROMETIÓ EL MAR. Tràiler oficial
El 10 de novembre s’estrena la pel·lícula “El maestro que prometió el mar” i des de l’Associació de Mestres Rosa Sensat us recomanem la història d’Antoni Benaiges. El seu compromís per l’educació, el seu entusiasme i la seva promesa de veure el mar implica a tot un poble. Famílies, nens i nenes, somien fer realitat
Impulsors dels Drets dels Infants: Englantine Jebb i Jordi Cots
La Fundació Marta Mata Garriga arriba a l’organització de la XVI Jornada Marta Mata que enguany porta el títol Englantyne Jebb, Jordi Cots i els Drets dels Infants. Englantyne Jebb, era una dona anglesa, potser desconeguda pel seu nom, però promotora i impulsora en el seu moment de la Declaració de Ginebra de 1923, text
Acte homenatge Rosa Sensat a la Universitat d’Alacant
El 21 de setembre la Universitat d’Alacant, en motiu de l’homenatge a la pedagoga i mestra Rosa Sensat, ens convida formant part dels actes organitzats des de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, per fer-los conèixer i transmetre el seu llegat, tan important i actual en aquests temps de renovació i debat pedagògic. Recordem que Rosa
14/09 PRESENTACIÓ | La poesia a les primeres edats. Inici d’un itinerari
Dia i hora: Dijous 14 de setembre a les 19:00 hores Lloc: Llibreria Ona (C/ Pau Claris, 94, Barcelona) Les autores de la publicació, Cristina Correro i Núria Vilà, estaran acompanyades de Ramon Besora, escriptor, editor i mestre. Vull el llibre! Aquest llibre està pensat per a les persones que es dediquen a l’educació infantil i
Quatre dies intensos i un inici precipitat
Sort i encerts per aquest nou curs que comença. Dic això i m’adono que és un desig que té un sentit absolutament literal. Una frase maca i encoratjadora, però que expressada sense un context amb més contingut fa una mica de vertigen. Abandonar l’educació dels nostres infants i joves a l’atzar és del tot irresponsable,
Aquesta tardor, tens moltes oportunitats per venir a Rosa Sensat!
Oferim una previsió d’actes i activitats que pensem que poden ser del vostre interès. És una agenda viva, amb moltes ganes i esperances de poder-se anar omplint de trobades de mestres inquietes. Reserva’t els dies! Esperem retrobar-nos en una (o més) d’aquestes dates que et proposem! Volem viure-ho juntament. DIMARTS 28 NOVEMBRE a les 17:30h a l’Associació de
19/09 PRESENTACIÓ | Guia per a mestres d’infantil i primària: les tertúlies literàries d’aula
Dia i hora: Dimarts 19 de setembre a les 18:00 hores Lloc: Sala d’Actes, Associació de Mestres Rosa Sensat (Avinguda de les Drassanes, 3, Barcelona) Aquesta guia literària sobre una selecció extreta de la MiniBat “Els Drets dels Infants” de l’Associació de Mestres Rosa Sensat” té la voluntat d’acompanyar els mestres quan ajudin els infants a descobrir
Herois Ràpid, un projecte que salva vides
Ser mestre de primària té moltes coses bones. Una d’elles és conviure amb l’edat de la innocència, que a tots nosaltres cada dia ens cau més lluny. Cert que en moltes ocasions els nostres alumnes ja conviuen amb les realitats fosques de la societat, sempre inacceptables i particularment doloroses quan toquen als infants i joves.
Conclusions de la 58a Escola d’Estiu: El dret a llegir
Aquest any hem tractat un dret universal que s’expandeix al llarg de la vida i que, tot i que hi ha diversos agents implicats, l’escola té l’obligació de garantir: el dret a llegir. Descarrega’t les Conclusions de la 58a Escola d’Estiu És evident que la lectura té una funció catalitzadora, afavoridora de l’equitat i d’un
Tercera i última franja de la 58a Escola d’Estiu
El passat dilluns 3 de juliol va començar la tercera i última jornada de l’Escola d’Estiu Rosa Sensat. Una setmana plena de formacions entre les quals han destacat Àlbum i novel·la a l’escola: manual de supervivència, amb Marc Alabart, on podies gaudir d’una bona xerrada de best-sellers infantils o recordar les aventures d’en Geronimo Stilton,
Rosa Gil i Mireia Pérez: «Què vol dir saber llegir i escriure a l’educació infantil i al cicle inicial»
Rosa Gil i Mireia Pérez formen part de l’equip de l’ICE de la UAB “Aprendre a llegir i a escriure”, l’objectiu del qual és aprofundir en els processos d’ensenyament i aprenentatge de la lectura i l’escriptura per a la formació dels mestres. Avui és el tercer i últim dia de formació a l’Escola d’Estiu. ROSA:
Dificultats i necessitats en el dia a dia com a mediadores de lectura
En uns moments en què la formació lectora als centres educatius està en boca de tothom, hem demanat a algunes de les persones participants en el curs «Àlbum i Novel·la a l’Escola: Manual de Supervivència» que exposin amb quines dificultats i necessitats es troben en el seu dia a dia a l’hora de dur a
Acompanyar per Avaluar (AxA)
Avaluar no va de posar notes, tot i que no neguem que en algunes etapes educatives, qualificar el grau d’assoliment de les competències forma també part de les finalitats de l’avaluació. Afortunadament, cada cop es consolida més que cal anar cap a una avaluació útil per aprendre a partir de tres finalitats clau: Promoure l’autoregulació de l’aprenent,
Educadores, mestres i un nou currículum d’Educació Infantil
Mestres i educadores que vivim el dia a dia a les escoles infantils, acompanyant els infants de 0 a 6 anys, amb l’emoció de qui aprèn a cada sospir. Moments viscuts amb infants, companyes i famílies en què mai deixem d’aprendre. Trobades amb companyes en què es dissenyen espais i moments quotidians imaginant possibilitats i
[6 de juliol] Cloenda de la 58a Escola d’Estiu
El proper dijous 6 de juliol celebrarem l’Acte de Cloenda de la 58 Escola d’Estiu, que servirà com a fi de festa i comiat del curs. A partir de tot el que s’hagi desenvolupat les dues setmanes anteriors. Conversa David Bueno, doctor en biologia i professor de genètica a la Universitat de Barcelona, i Juli Palou, doctor en filosofia i
David Altimir i Pilar Trabal: «Documentar és un exercici col·lectiu per organitzar la pràctica pedagògica quotidiana»
David Altimir. Mestre d’educació infantil a Taradell des de l’any 2013, amb experiència en altres escoles, en concret, durant deu anys a les escoles de la Bressola a la Catalunya Nord. També va col·laborar amb l’experiència educativa de Reggio Emilia a la mateixa ciutat i també a Europa durant quatre anys. Vinculat a l’Associació de Mestres
Segona franja de la 58a Escola d’Estiu
El divendres 30 de juny vam donar la benvinguda a la segona franja formativa de l’Escola d’Estiu. Mentre els 136 assistents arribaven a les respectives aules i començaven a saludar-se i familiaritzar-se amb l’espai, amb la persona formadora i la resta de companys i companyes, els mestres i formadors d’aquesta 58a edició, David Altimir i
La importància de les cures en la construcció de la personalitat
Parlem de cures, un concepte que ara ressona en diferents àmbits com a idea reivindicativa. Un concepte que sentim que ens allunya de la idea de productivitat i ens ajuda a recuperar quelcom important, humà i necessari per construir-nos com a persones. Tenir cura ens apropa a la idea de relació, relacionar-nos per habitar i
Guia metodològica bàsica per treballar les matemàtiques a primària
Durant dècades, l’ensenyament de les matemàtiques ha estat objecte de debat. Avui en dia, després de molts estudis, investigacions i descobriments de la neurociència, tots els docents hauríem de tenir bastant clar com treballar la numeració i el càlcul amb l’alumnat de primària. Malauradament, no és així i una part important encara utilitza una metodologia
Primera franja de la 58a Escola d’Estiu
Un 26 de juny molt calorós es va donar el tret de sortida a la primera franja formativa de la 58a Escola d’Estiu de Rosa Sensat, la qual ha comptat amb la participació de 145 mestres. En un context on el dret a llegir és un dels grans oblidats del sistema educatiu actual, l’Associació de
Lectura de papel
Ante los desafíos que la sociedad digital plantea, quizá los mediadores de lectura debamos replantearnos la siguiente cuestión: ¿qué es ser un buen lector? Cuando los modos de leer y los soportes de lectura se diversifican, el reto es comprender que cada forma de leer desempeña un rol lector diferente. Un buen lector será, entonces,
Lucas Ramada: «Cuando el contenido es bueno, invita a contentarse con lo digital»
«Soy hijo de maestra y eso ha sido fundamental en mi desarrollo. Vengo de una familia humilde. Tuve la suerte de ir a la universidad y hacer filología hispánica y luego decidí venir a Barcelona porque en mi casa se leyó mucho a Teresa Colomer, a quien yo considero mi madre intelectual en creación literaria.
Educar en memòria és educar en valors. I, a més, és preceptiu
Foto: Alumnat de 4t d’ESO de l’IES Quatre Cantons, amb professorat i membres d’associacions memorialistes, el passat 14 de juny a la inauguració del mural de Roc Blackblock “El pas de les Brigades Internacionals per Barcelona”. “L’educació en valors cívics i ètics constitueix un requisit necessari tant per a l’exercici crític, actiu i responsable de
Falses creences sobre els llibres sense mots
Des del Diari de l’Escola d’Estiu de Rosa Sensat se’ns ofereix aquest espai d’opinió per parlar sobre els llibres sense mots amb motiu del curs «Sense paraules» que farem a la 58a Escola d’Estiu. En el curs, que condueixo amb la meva companya de departament Rosalía Clemente, es porten a la pràctica els sis tallers que
Moure’s, un plaer per als infants
Avui en dia sabem que el fetus ja es mou dins la panxa de la mare. És capaç, per exemple, de canviar de posició o de portar-se el dit a la boca. Sovint, quan hem deixat a un recent nascut posat còmodament al mig del cotxet o del bressol, al cap d’una estona, ens el
[6 de juliol] L’escola dels infants | Cafè diàleg de Gino Ferri amb els autors, Maite Pujol i David Altimir
Aquest llibre vol ser una contribució al deure col·lectiu de construir l’escola dels infants, des del respecte i el reconeixement dels seus drets i potencialitats, a través de l’escolta, l’observació, la documentació i la interpretació dels seus trajectes d’aprenentatge individualsi col·lectius. Aplega aquells plantejaments que es consideren fonamentals per construir i documentar una escola dels
[4 de juliol] “L’actualitat portada al debat pedagògic” amb Teresa Duran i GT Llums del Nord
Continuem amb la sèrie de trobades disteses de Rosa Sensat! Dia i hora: Dimarts 4 de juliol a les 12:30 hores Lloc: Associació de Mestres Rosa Sensat (Avinguda de les Drassanes, 3, Barcelona) En aquesta conversa (inscripció prèvia), sota el títol «Literatures i censura», comptarem amb l‘escriptora i il·lustradora, Teresa Duran, i el Grup de Treball de l’Associació