“Un problema sempre és un repte per a la ment. El seu objectiu és resoldre’l, és a dir PENSAR; és treballar la lògica, la imaginació, l’enginy, fent servir els recursos i tècniques que calgui cada vegada”. Dossier 107. Problemes i més problemes. Maria Antònia Canals “L’aprenentatge de la resolució de problemes no s’adquireix com a
Font imatge: Vicky Flores Sabem que la inclusió és un dret de tots els ciutadans i ciutadanes i que fer-la efectiva només ens aporta beneficis i enriquiment personal per a tots. Què passa, doncs, amb el Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu? Per què
Oferim una previsió d’actes i activitats que pensem que poden ser del vostre interès. És una agenda viva, amb moltes ganes i esperances de poder-se anar omplint de trobades de mestres inquietes. Aquesta primera agenda estacional va de la mà de les propostes d’acompanyament a centres i de les Mini Biblioteques Ambulants Temàtiques. Reserva’t els dies!
Benvolguts, Benvolgudes, Dijous 29 de setembre, l’Associació de Mestres Rosa Sensat, la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya i la Fundació Propedagògic retran homenatge a Pere Darder, qui va morir el passat 14 de juliol d’aquest any 2022 als vuitanta-nou anys. L’acte tindrà lloc a partir de les 18 hores a la Sala d’actes
Sembla que les portes es tornen a obrir. Fora restriccions, adéu limitacions, mascaretes, bombolles i barreres. Venim d’un tancament hermètic on tot el que hi havia fora era desconegut. Prohibit. No hi havia possibilitat de relació entre bombolles. Tot quedava en la barrera. L’espai era entès com una cabanya íntima on cada grup s’havia d’acomodar
Iniciem curs i novament ho fem amb moltes incerteses i amb sensacions contradictòries. Els i les mestres ja fa massa temps que arrosseguem malestars, treball intens i sensació de poc reconeixement social. El desgast és generalitzat i preocupa la poca estabilitat política que desorienta, encara més, amb canvis constants. Amb l’educació no s’hi juga, és
DECÀLEG D’INICI DE CURS (Imitant les regles de Sister Corita Kent, monja i artista americana dels anys seixanta, amb algun aforisme, adaptat, de Joan Fuster) Seguint el tòpic, potser massa gastat, avui és el primer dia de la resta de la teva vida. Has tingut temps de descansar, segurament de llegir, de pensar, potser de
[Castellà] Encuentro de educación infantil ¿DÓNDE SE SUSTENTAN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS? REFERENTES QUE ORIENTAN LA ETAPA DE 0 A 6 AÑOS Día y hora: 8 de octubre de 8,30 a 14,00 horas Lugar: Associació de Mestres Rosa Sensat (Avinguda de les Drassanes, 3 08001 – Barcelona) Organiza: Revistes IN-FÀN-CI-A i IN-FAN-CIA Idioma del Encuentro: Castellano Me apunto!
Foto dels mestres fundadors (2011). D’esquerra a dreta Enric Lluch, M.Teresa Codina, Anna M. Roig, Jordi Cots, Pere Darder, Marta Mata i M. Antònia Canals. Text escrit per Pere Darder. 50 anys de Rosa Sensat: 1965-2015. Núm. 400 El meu record de la creació de Rosa Sensat és el d’un projecte que es va gestant
Dijous 16 de juny CRÒNICA: Tema General, El català a l’escola Conclusions de la 57a Escola Estiu: El català a l’escola Aquesta és una síntesi de les reflexions i propostes que van fer les persones que van participar en els debats celebrats el 16 de juny passat a l’Institut d’Estudis Catalans. Divendres 1
