Pretenem traspassar la pantalla? Reflexions d’un educador confinat

Vivim dies difícils. El confinament no és senzill per a ningú, ni adults ni infants.  Tots tenim temps (potser massa i tot) per pensar i opinar sobre temes diversos: com s’està gestionant la crisi políticament, si les accions són més o menys encertades, si hauríem d’haver invertit més en sanitat pública… Sembla que, de cop,

Infància i confinament

No es tracta de posar la mirada en “ens tenen tancats” sinó en posar l’accent  en un “estem protegint-nos els uns als altres”, “estem tenint cura els uns dels altres”. I aquest és el valor que amb el nostre exemple transmetem als infants en aquests dies tan durs que ens ha tocat viure. Des de

[Vídeo] L’educació infantil en temps de confinament. Una identitat a construir i compartir – Conversa amb Eva Sargatal i David Castillo

Una conversa entre els mestres d’Educació Infantil Eva Sargatal i David Castillo, amb l’objectiu de reflexionar sobre la identitat de l‘etapa educativa, partint de la certesa de que és el fruit de la construcció que s’ha fet socialment al llarg del temps i que ha anat evolucionant a partir dels diferents canvis socials, econòmics i

Plantar un arbre, escriure un llibre, tenir un fill i… triar escola

Arriba el dia, s’acosten les jornades de portes obertes que ens han de permetre conèixer els centres educatius dins dels quals esperem trobar algunes opcions que s’ajustin als nostres interessos, a les nostres necessitats, als nostres desitjos…

Quina visió de la infància té la societat?

Parlem i comentem contínuament el sentit de l’escola amb amics, coneguts, veïns i/o persones de fora de l’àmbit escolar. Crec que no amaguem res del que hi ha a dins, del que són els nostres dies, o potser sí? És suficient el que mostrem? Ho comuniquem bé? Comuniquem el que volem? Tot i parlar i

Jornada 0-3 anys: El dia a dia com a valor de l’acció educativa

En aquesta Jornada es vol donar la importància que mereix a cada moment de la vida quotidiana dels infants d’entre 0 a 3 anys. A través de diferents tallers, les formadores mostraran el valor de l’acció educativa durant el període de l’Escola Bressol i s’exposarà quins aprenentatges es veuen implícits, ja sigui de manera improvisada

Activitats formatives per a Escola Bressol, infantil i primària

  Els llenguatges gràfic i plàstic en educació infantil L’objectiu d’aquesta formació és conèixer les potencialitats dels llenguatges gràfic i plàstic respecte a l’educació infantil, així com comprendre com disposar aquests llenguatges per crear contexts d’aprenentatge pels nens i nenes de 3 a 6 anys. Dia: dissabte 25 d’abril de 2020 Hora: de 9 a 14h