any publicat
BORRULL RIERA, Anna; VALLS BAUTISTA, Cristina. Ciencia low cost: guía práctica de activiades indagatorias sobre ciencias de la vida para secundaria Barcelona: Graó, 2019 (Série Didáctica de las ciencias experimentales; 330) BUADES, Joan. Educar, per a què? Barcelona: Més llibres, 2019 (No-ficció; 4) CASTRO, Mercedes; CASTELLARNAU, Ariadna. Maria Montessori: la mujer que
Tornem a ser a Nadal i això vol dir un munt de llibres per recomanar, mirar, llegir, valorar, provar… per tal de fer arribar a les escoles i als lectors les lectures que més ens han captivat i que no volem que ningú es perdi. Un nou Garbell en el qual es consolida el que
Us oferim una acurada selecció d’obres que permeten una mirada i una reflexió en favor de la igualtat d’oportunitats, la superació dels estereotips de gènere, culturals i socials…
Apunta el dia a la ciutat ja desperta, tothom es prepara per a un nou dia que comença amb el retard d’una nit arrabassada, però tanmateix la foscor no desapareixerà del tot. Realment caldria situar el seu inici a l’alba per evitar que la continuïtat i la imbricació de la nit en «faci un dia
Dia: dimarts 3 de desembre de 2019 Hora: 18h Lloc: Biblioteca de l’Associació de Mestres Rosa Sensat Hi intervindran: Agustí Montardit, mestre Caterina Valriu, narradora oral Roser Ros, autora Presentats per Tona Castell, revista Infància Vols llegir més sobre el llibre? Fes clic aquí! Adquirir el llibre
Disseny original de l’il·lustrador Francesc Rovira, que acompanya els dibuixos amb cites cèlebres de diversa autoria.
Els llenguatges gràfic i plàstic en educació infantil L’objectiu d’aquesta formació és conèixer les potencialitats dels llenguatges gràfic i plàstic respecte a l’educació infantil, així com comprendre com disposar aquests llenguatges per crear contexts d’aprenentatge pels nens i nenes de 3 a 6 anys. Dia: dissabte 25 d’abril de 2020 Hora: de 9 a 14h
Aquests darrers temps l’escola i l’educació a Catalunya han estat situades al centre d’algunes crítiques, mediatitzades i polititzades, de manera molt interessada, per part d’alguns que pretenen fracturar el que l’escola ha estat capaç de construir i cohesionar durant les darreres dècades. També hi ha hagut mestres directament interpel·lats per les instàncies judicials acusats d’”adoctrinament”
Per què ensenyar i aprendre política a l’escola? Quins són els problemes del seu ensenyament?
Volem acostar a l’escola i a l’institut lectures que aborden conceptes i realitats molt actuals: política, democràcia, eleccions, conflicte, diàleg, desobediència, convivència, revolta, pau…
Dia i hora: dimarts 29 d’octubre a les 18.30 h Lloc: Col·legi de Periodistes de Catalunya (Rambla de Catalunya, 10. Barcelona) Presentació a càrrec de: Núria de José, membre/vocal de la junta de Govern del Col·legi de Periodistes de Catalunya Francina Martí, presidenta de l’Associació de Mestres Rosa Sensat Alba Ambrós, professora de la facultat
BREU, Ramon. Desconstruint els mèdia a l’aula: del reality a les fake news. Barcelona: Rosa Sensat, 2019 (Dossiers; 82) Adquirir el llibre CASALS, Teresa; MAS, Martí. La reinvenció de l’escola catalana: un compromís col·lectiu. Vic: Eumo, 2019 FERRERONS, Ramon. Els treballs i els dies del mestre Gardeñes. Barcelona: Autopublicació: Amazon Fulfillment Poland Sp.
Raimon Portell (Barcelona, 1963), cap de Redacció de la revista Infància, amic i membre de l’equip de Rosa Sensat, ha estat guardonat amb el Premi Nacional de Literatura Infantil i Juvenil 2019, que atorga el Ministeri de Cultura, per Camins d’aigua (Ed. Barcanova), el segon lliurament de la trilogia La llum d’Artús, que s’inicia amb Camins de nit i es tanca amb Camins d’hivern.
El pròxim 5 d’octubre tindrà lloc la inauguració del I Congrés d’educació Pública de Catalunya al vestíbul del Teatre Nacional de Catalunya (TNC)
Article del nº 2 de la revista “Infància a Europa avui”. Pròximament podreu llegir la revista íntegra! Introducció La sostenibilitat és una emergència i una prioritat per a l’acció humana de cara al segle XXI. El gener de 2016, les Nacions Unides van acordar unir forces i treballar per reduir les desigualtats, eradicar la
Presentació a Barcelona: A càrrec de: Jordi Font, director del Memorial Democràtic de la Generalitat de Catalunya Francina Martí, presidenta de l’Associació de Mestres Rosa Sensat Francesc Vilanova, historiador Salomó Marquès, autor Dia: 30 de setembre Hora: 18:30 h Lloc: Memorial Democràtic Adreça: Carrer Peu de la Creu, 4. 08001 Barcelona Síntesi del llibre
Eva Sargatal Després de la pausa d’agost… tornaràs a caminar, a punt per començar un nou curs amb mil somnis per complir. I ho faràs amb un lleuger somriure. Prepararàs ilusionada la “teva escola i la teva classe” amb tot allò que has recol·lectat durant l’estiu mentre escoltis el murmureig de “tu rai que has fet tantes
AGULLÓ DÍAZ, María del Carmen. L’educació en temps de guerra: edició especial per a la Societat d’Història de l’Educació dels Països de Llengua Catalana. València: Tirant humanidades, 2019 (Márgenes) ALSINA, Claudi; AUBANELL, Anton; BURGUÉS, Carme. Tres professors de matemàtiques: com fer estimar i aprendre bé les matemàtiques. Barcelona: Rosa Sensat, 2019 (Referents; 14)
Ciència, tecnologia, enginyeria, art i matemàtiques. Aquestes cinc paraules conformen en anglès l’acrònim STEAM. Bernat Rios coordina una formació dedicada a apropar aquest mètode educatiu, el qual defineix com “una manera alternativa de plantejar els processos d’aprenentatge en la qual s’intenta que hi hagi una interdisciplinarietat entre les diferents matèries i connexions i alhora que sigui transformadora”. Aquest
La 54a Escola d’Estiu de Rosa Sensat ha tingut com a tema principal ‘La força dels equips’. Des de l’1 al 9 de juliol professorat de totes les etapes educatives han treballat plegats en fins a 10 activitats formatives. I és que, enguany, és la primera vegada que l’Escola d’Estiu fa aquesta aposta tan clara
Entrevista a Carol Pujadas, directora de CreArt, una ONG que porta l’art a les aules per fomentar el pensament crític i el sentit de justícia global.
Este texto se desarrolla como si fuera una serie televisiva, cuyo título sería «Cosas más Extrañas de la innovación educativa».
De què parlem quan ens referim a una educació globalitzada?
Carol Pujadas i Chené Gómez posen mestres al lloc d’alumnes i els fan experimentar seguint la línia de l’ONG CreArt per reforçar l’educació En una aula plena d’estris de pintura i d’arts plàstiques, la Carol i el Chené han dut a terme la formació “Art i justícia global des de l’escola”. L’objectiu d’aquestes sessions és
Entrevista a Fernando Hernández
Taller de rap i rima Pau Llonch és un músic que ha traslladat la seva experiència artística més enllà dels micròfons i escenaris per fer de la paraula una bandera amb què ajudar a transformar la societat. És especialment conegut per la seva carrera musical gràcies a la seva trajectòria amb el grup de rap
Parlem amb Francina Martí i Bet Madera sobre els reptes i oportunitats de la 54 Escola d’Estiu i sobre la necessitat de traslladar els canvis que volem en l’escola a la formació permanent de mestres i educadors/es
Mercè Mariné és una actriu nascuda a Reus que compta amb una extensa trajectòria en el món de la intepretació, passant pel teatre, la televisió i el cinema. Ha estat també Directora Acadèmica a l’Institut del Teatre de Barcelona, on va estudiar anys enrere i on actualment fa classes de Veu i Interpretació. A l’edició
Els papers s’han capgirat i aquest cop han estat les mestres les que s’han encarregat de fer una presentació davant la seva classe. Ha sigut durant la primera sessió de la formació ‘Globalitzar en l’educació’ que ha començat aquest dimarts i continuarà fins dijous dia 5. Dividits en petits grups de mestres de diferents etapes
OPINIÓ Jordi Domènech Casal Professor de Secundària a l’Institut Marta Estrada (Granollers) En una recent enquesta (MINECO, 2016) a nivell estatal va emergir el que ja s’olorava: més de la meitat de la població dóna força o molta veracitat a Pseudociències com l’homeopatia o l’acupuntura. Aquests resultats es sumaven a dades de la recerca
Obrint la primera jornada de la 54a edició de l’Escola d’Estiu, el professor en Pedagogia i Educació social Jaume Martínez Bonafè ha posat de manifest la necessitat de construir una escola entre tots els ciutadans en la conferència ‘Educar per a l’emancipació de l’ésser humà. Cooperació i desig’. Idea que la professora universitària Jaqueline Moll
Begoña Román, doctora en Filosofia per la Universitat de Barcelona, ha compartit reflexions sobre com encarar l’ensenyament en l’actualitat.
Posar la vida al centre SARA JANSEN / CREART Pròleg: Sobre l’ecosistema Per què és important per a tu la justícia global? A la sala d’actes de Rosa Sensat ens acull un hipnòtic espectacle de retalls i d’ombres marines. La Clementina Kura-kura i el Damián Bojorque de El gecko con botas ens proposen una immersió
Firma d’un conveni de col·laboració entre Rosa Sensat i Versembrant
BOQUÉ TORREMORELL, Maria Carme (coord.). Guía de participación infantil: juntas de infancia y adolescencia: constitución y dinamización. Barcelona: Octaedro, 2019 (Recursos; 173) CHARD, Sylvia; KOGAN, Yvonne; CASTILLO, Carmen. El aprendizaje por Proyectos en Educación Infantil. Madrid: Morata, 2019 CORNELLA, Alfons; CUGOTA, Lluís. Educar humanos en un mundo de máquinas inteligentes: 100 ideas y
De nou estem al davant d’una nova edició de l’escola d’estiu, la 54a. Una escola d’estiu idènticament diferent a les altres. Una escola d’estiu que, a l’igual que en les cinquanta-quatre edicions anteriors és una oportunitat, però també un repte. Aquí t’expliquem per què.
OPINIÓ Elena Montiel Van matar un nadó. Va ser al Maresme un dia fred del mes de gener d’enguany. El va matar, presumptament, el seu propi pare. A les notícies no ho varen dir així, varen dir: “mor el nadó de dos mesos presumptament maltractat pel seu pare”. Mor: un eufemisme. Perquè és evident que
OPINIÓ David Bueno En moltes de les conferències i formacions que faig sobre neuroeducació a diferents col·lectius de professionals de l’ensenyament, acaba sortint el tema de les famílies, de com s’eduquen els fills a casa i de quines repercussions té l’estil educatiu familiar en la maduració dels infants. Els professionals de l’educació tenim una
El proper dimecres 10 d’abril de 2019, la presidenta de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, Francina Martí, moderarà la taula Plataformes i agents socials – Eines de transformació, de la II Jornada l’Escola Inclusiva a Catalunya: un dret. La taula, que comptarà amb la presència de Jordi Musons, Ignasi Puigdellivol i David Simó, forma part
ACTUALITAT El proper dijous, 4 d’abril de 2019, a l’Associació de Mestres Rosa Sensat, acollim una trobada de membres de Col·lectiu d’Escoles Per l’Escola Pública Catalana. Convocatòria Fa molts anys que no ens retrobem (i això que ens havíem arribat a reunir gairebé cada mes!), moltes escoles ja han complert més de mig segle de vida,
ACTUALITAT El proper dissabte, 23 de març, acompanya’ns a la jornada gratuïta sobre participació que organitza l’Associació de Mestres Rosa Sensat, l’Escola Lliure el Sol i la Fundació Ferrer i Guàrdia. En aquest espai de formació i debat, dirigida tant a mestres, educadors/es en general i tècnics/ques de l’administració, compartirem experiències, ens farem preguntes, reflexionarem
ACTUALITAT Del 7 al 9 de febrer s’ha celebrat a la seu de l’Institut d’Estudis Catalans el col·loqui internacional de la xarxa Héloïse, centrat en les “Pedagogies de la democràcia i de la resistència a Europa al segle XX i avui dia”. La progressió de les formes d’autoritarisme a Europa en els darrers anys fan
ACTUALITAT Del 7 al 9 de febrer de 2019 se celebra el Col·loqui internacional Héloïse, que estarà dedicat, de manera general, a les pedagogies de la democràcia i de la resistència a Europa des del segle XX fins a l’actualitat, a la seu de l’Institut d’Estudis Catalans (Barcelona). Els continguts de les jornades s’estructurarà a partir
ACTUALITAT El proper dimarts dia 12 de febrer a les 18h projectem el film documental “En veu alta, el poder de la paraula”, de Pack Màgic. Es tracta d’un acte gratuït i obert a tothom amb el qual encetem el programa Fòrum de Debats, un projecte de l’Associació de Mestres Rosa Sensat amb Pack Màgic
OPINIÓ Irene Balaguer va ser, durant molts anys, una de les columnes vertebrals de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, que va presidir des del 2006 fins al 2015. L’associació va ser creada el 1965 per Marta Mata, que li va donar el nom d’una pedagoga catalana que havia traspassat quatre anys abans.Rosa Sensatva néixer el
Del 7 al 9 de febrer de 2019 se celebra el Col·loqui internacional Héloïse, que estarà dedicat, de manera general, a les pedagogies de la democràcia i de la resistència a Europa des del segle XX fins a l’actualitat, a la seu de l’Institut d’Estudis Catalans (Barcelona). Els continguts de les jornades s’estructurarà a partir dels
