Novetats bibliogràfiques desembre 2019 – gener 2020

  BORRULL RIERA, Anna; VALLS BAUTISTA, Cristina. Ciencia low cost: guía práctica de activiades indagatorias sobre ciencias de la vida para secundaria Barcelona: Graó, 2019 (Série Didáctica de las ciencias experimentales; 330)   BUADES, Joan. Educar, per a què? Barcelona: Més llibres, 2019 (No-ficció; 4)   CASTRO, Mercedes; CASTELLARNAU, Ariadna. Maria Montessori: la mujer que

Descobreix el nou Garbell d’Hivern 2019

Tornem a ser a Nadal i això vol dir un munt de llibres per recomanar, mirar, llegir, valorar, provar… per tal de fer arribar a les escoles i als lectors les lectures que més ens han captivat i que no volem que ningú es perdi. Un nou Garbell en el qual es consolida el que

Perspectiva de gènere i coeducació: lectures infantils i juvenils per treballar dins i fora l’aula

Us oferim una acurada selecció d’obres que permeten una mirada i una reflexió en favor de la igualtat d’oportunitats, la superació dels estereotips de gènere, culturals i socials…

Violència de gènere i educació: el pont cap a la pau

Apunta el dia a la ciutat ja desperta, tothom es prepara per a un nou dia que comença amb el retard d’una nit arrabassada, però tanmateix la foscor no desapareixerà del tot. Realment caldria situar el seu inici a l’alba per evitar que la continuïtat i la imbricació de la nit en «faci un dia

Presentació de “Mot per mot. Literatures d’infant” de Roser Ros | 3 de desembre

Dia: dimarts 3 de desembre de 2019 Hora: 18h Lloc: Biblioteca de l’Associació de Mestres Rosa Sensat Hi intervindran: Agustí Montardit, mestre Caterina Valriu, narradora oral Roser Ros, autora Presentats per Tona Castell, revista Infància Vols llegir més sobre el llibre? Fes clic aquí!  Adquirir el llibre

Activitats formatives per a Escola Bressol, infantil i primària

  Els llenguatges gràfic i plàstic en educació infantil L’objectiu d’aquesta formació és conèixer les potencialitats dels llenguatges gràfic i plàstic respecte a l’educació infantil, així com comprendre com disposar aquests llenguatges per crear contexts d’aprenentatge pels nens i nenes de 3 a 6 anys. Dia: dissabte 25 d’abril de 2020 Hora: de 9 a 14h

L’escola que emancipa. L’educació del pensament crític per fer front a l’adoctrinament

Aquests darrers temps l’escola i l’educació a Catalunya han estat situades al centre d’algunes crítiques, mediatitzades i polititzades, de manera molt interessada, per part d’alguns que pretenen fracturar el que l’escola ha estat capaç de construir i cohesionar durant les darreres dècades. També hi ha hagut mestres directament interpel·lats per les instàncies judicials acusats d’”adoctrinament”